De 1 a 3 de Outubro, a ADPP Angola e a Humana People to People participaram na Conferência Pan-Africana sobre Formação, Valorização e Desenvolvimento de Professores (PACTED 2025), realizada na Sede da União Africana, em Addis Ababa, Etiópia, representadas por Luís Cahisso.

Organizado pela Comissão da União Africana, em parceria com a União Europeia, UNESCO e AFTRA, o encontro reuniu representantes de vários países africanos para debater os sucessos e desafios na formação, valorização e desenvolvimento profissional de professores no continente. Entre os temas abordados estiveram a escassez de docentes – estimada em cerca de 15 milhões na África Subsariana –, a pobreza de aprendizagem, a fraca valorização da profissão, o atraso na transição digital e as condições de trabalho dos professores.

Durante a conferência, Luís Cahisso apresentou a experiência da ADPP Angola nos seus 30 anos de formação de professores para as zonas rurais. Destacou a pedagogia transformadora das Escolas de Magistério ADPP, que combina o recrutamento e formação local de professores, a aprendizagem prática e centrada no estudante, a ligação directa às comunidades e a vida em internato que reforça o sentido de responsabilidade social.

A metodologia despertou grande interesse entre os participantes, promovendo novas reflexões sobre a importância de investir em modelos contextualizados que favoreçam a permanência de professores nas zonas rurais, onde vive cerca de 70% da população africana.

A conferência proporcionou igualmente o intercâmbio de experiências entre países e instituições. Luís Cahisso assistiu ao lançamento da nova Estratégia Continental para a Educação em África (CESA 2026-2035), alinhada com o trabalho das Escolas de Magistério ADPP e das demais escolas da Humana People to People em Moçambique, Malawi, Zâmbia, Guiné-Bissau e República Democrática do Congo.

A PACTED 2025, o Dia Mundial do Professor e os Prémios Continentais de Professores da União Africana (AUCTA 2025) celebraram, em conjunto, o papel essencial dos professores na concretização dos objectivos educativos da Agenda 2063 e no desenvolvimento sustentável de África.

Um grupo de estudantes do Liceu 22 de Novembro, em Luanda, representou Angola no Concurso STEM África 2025, que decorreu no dia 29 de Setembro de 2025, na Cidade do Cabo, África do Sul. A participação foi acompanhada por um professor e um representante da ADPP Angola.

O STEM África é uma iniciativa da Fundação ExxonMobil e da JA África, com apoio do Ministério da Educação e implementada pela ADPP Angola, que tem como objectivo preparar os jovens para o futuro do trabalho, através da aplicação da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática na resolução de problemas sociais.

Na Cidade do Cabo, a equipa apresentou o projecto “Recolha de resíduos sólidos na vala de drenagem da Zona da Coreia, no município da Samba”. A inovação principal foi a criação de um elevador electromecânico movido a energia solar, concebido para melhorar a gestão de resíduos em áreas urbanas.

O resultado final do concurso colocou Angola em 3.º lugar, atrás da Namíbia (1.º lugar) e da Nigéria (2.º lugar), ficando Moçambique na 4.ª posição.

Durante a apresentação, um investidor manifestou interesse no projecto, reconhecendo o seu potencial para futuras oportunidades de desenvolvimento e aplicação prática.

Vale destacar que, em 2024, Angola conquistou o 1.º lugar no concurso, através de uma equipa de estudantes do 10.º ano do Instituto de Telecomunicações (ITEL), demonstrando a continuidade e a excelência da participação angolana nesta iniciativa.

As 15 Escolas de Magistério da ADPP, presentes em 14 províncias de Angola, celebraram este mês a graduação das equipas iniciadas em 2021. O programa de formação de professores tem a duração de quatro anos, em regime de internato, sendo o último dedicado ao estágio curricular em escolas primárias rurais. O modelo de formação alia a teoria à prática, capacitando profissionais dedicados, inovadores e preparados para enfrentar os desafios do ensino nas comunidades. Durante o percurso, os estudantes aprofundam o domínio das matérias do ensino primário e desenvolvem competências fundamentais para a sala de aula e para a vida.

Este ano concluem a formação 694 novos professores para o ensino primário rural, dos quais 40% são do sexo feminino. Estes educadores irão reforçar a qualidade do ensino nas zonas rurais do país, contribuindo para que mais crianças tenham acesso a uma educação inclusiva e de qualidade.

Em 2025 comemoramos 30 anos de formação de professores primários nas nossas escolas, com um total de 16.519 docentes formados desde 1995. Muitos dos graduados integram a Rede de Professores Graduados, continuando a colaboração após a sua formação. Estes educadores resilientes superam os desafios de recursos, inovam com materiais locais e trabalham em conjunto com os pais para melhorar a educação em comunidades de difícil acesso.

A ADPP Angola participou recentemente na 1.ª edição da Feira Nacional #Educar e na Conferência Nacional sobre o Capital Humano, realizadas em Luanda no âmbito das celebrações dos 50 anos da Independência Nacional. O evento reuniu diversas entidades ligadas à educação e ao capital humano, promovido pelo Governo de Angola.

No seu stand, a ADPP apresentou materiais didáticos utilizados nas escolas e nos projectos sociais, destacando práticas pedagógicas inovadoras orientadas para a inclusão, a aprendizagem prática e o desenvolvimento comunitário. A mostra despertou grande interesse entre os visitantes e parceiros presentes.

O espaço da ADPP foi visitado por várias entidades do Executivo, incluindo Sua Excelência o Presidente da República, João Manuel Gonçalves Lourenço, acompanhado pela Primeira Dama, Ana Dias Lourenço, pela Ministra da Educação, Luísa Grilo, e por outros membros do Governo.

Na ocasião, o Presidente da República reconheceu o contributo da ADPP para o fortalecimento do sistema educativo em Angola, sublinhando a relevância da organização na formação de cidadãos e no desenvolvimento das comunidades.

O Campo de Inovação do Projecto STEM Angola 2025, promovido pela ADPP em parceria com o Ministério da Educação e o INFQE, com financiamento do Bloco 15 (ExxonMobil Angola), marcou uma etapa decisiva no fortalecimento das competências técnico-profissionais dos professores e no desenvolvimento científico dos alunos em Angola.

O evento teve lugar em Luanda e reuniu 66 alunos dos ensinos primário, I e II ciclo, vindos de oito províncias. No dia 17 de Julho, as delegações visitaram o Centro de Ciências de Luanda, aprofundando a ligação entre a teoria e a prática. No dia seguinte, as competições decorreram no Instituto Politécnico Industrial de Luanda (Macarenco), perante representantes institucionais, parceiros e membros da comunidade educativa.

O Projecto STEM – centrado nas áreas de Ciências, Tecnologias, Engenharia e Matemática – tem vindo a dinamizar clubes escolares e competições locais, culminando neste encontro nacional que celebra o talento, a criatividade e o espírito investigativo dos estudantes.

Na categoria de Projectos, a província do Bié conquistou o primeiro lugar com 15 pontos, seguida por Benguela (14,5) e Huambo (14). Nas provas de Ciências, destacaram-se Janete (Uíge), Domingas (Bié) e Elvio (Huambo), vencedores do Ensino Primário, I Ciclo e II Ciclo, respectivamente.

Os vencedores receberam medalhas STEM, computadores, tablets e smartphones. Todos os participantes foram distinguidos com t-shirts, bonés e, brevemente, certificados e diplomas de mérito.

O STEM Angola continua a afirmar-se como um pilar fundamental na transformação do ensino no país, promovendo inovação, pensamento crítico e soluções criativas para os desafios do mundo contemporâneo.