No âmbito do projecto Melhoria da Qualidade da Educação nas Zonas Rurais de Angola, o Complexo Escolar nº 39 do Quitoque (turma A da 4.ª classe), no Kitexe, província do Uíge comemorou o Dia Internacional da Criança com uma actividade especial que envolveu alunos, professores e encarregados de educação.
Sete professores, incluindo o director e subdirector da escola, 27 encarregados de educação e 70 alunos participaram num momento de partilha, onde as crianças mostraram o que aprenderam em Língua Portuguesa. A actividade incluiu concursos de leitura, escrita, formação de sílabas e palavras, bem como uma peça teatral que valorizou o papel dos encarregados na educação dos seus filhos. A celebração reforçou o compromisso do projecto em promover uma educação de qualidade com forte envolvimento da comunidade escolar.
O projecto é financiado pelo Governo da Coreia do Sul, através da KOICA, e implementado pela ADPP Angola, em parceria com o Ministério da Educação.
No município de Mucaba, província do Uíge, decorreu no dia 17 de Fevereiro de 2025 uma palestra educativa sobre prevenção da cólera, na Escola Primária da Sede N.º 1. A acção integrou-se nas actividades de sensibilização em saúde no âmbito do ano lectivo em curso, promovendo o conhecimento e a protecção contra doenças transmissíveis.
A sessão contou com a participação activa de 86 alunos e 5 professores, totalizando 91 participantes. Destes, 60 eram alunas e 26 alunos, reflectindo o envolvimento significativo do público estudantil feminino.
Durante a palestra, foram abordados temas como formas de transmissão da cólera, medidas de higiene pessoal e ambiental e a importância do consumo de água potável, com o objectivo de capacitar os participantes a adoptarem comportamentos preventivos no seu dia-a-dia.
Acrescente-se que, actualmente, existe um surto de cólera no país, pelo que é altamente relevante que as crianças aprendam e transmitam este conhecimento às suas famílias, promovendo a saúde comunitária.
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No âmbito da actividade Género do projecto Melhoria da Qualidade da Educação nas Zonas Rurais de Angola, realizou-se em Março de 2025 uma sessão educativa na Escola Primária N.º 47 Sambizanga, no município do Cazengo, província do Cuanza Norte.
A actividade teve como foco a higiene corporal, promovendo boas práticas de saúde entre os estudantes. Através de explicações teóricas e demonstrações práticas, os alunos aprenderam sobre a importância dos cuidados diários e receberam orientação passo a passo sobre a escovação correcta dos dentes.
Foram 123 alunos envolvidos na acção, que destacou como pequenos gestos no dia-a-dia — como lavar as mãos ou escovar os dentes — podem ter um grande impacto na saúde, auto-estima e bem-estar das crianças.
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No âmbito da actividade TUPPI – Prontidão Escolar, realizou-se em Abril uma acção educativa na comuna do Lombe, município do Cacuso, província de Malanje. Com o tema “Contagem numérica com objectos reciclados”, a acção envolveu crianças e encarregados de educação numa experiência de aprendizagem criativa e divertida, usando papelões, rolhas de garrafas e cartolinas.
O principal objectivo foi estimular a motricidade, o desenvolvimento cognitivo e a socialização das crianças, através de jogos de contagem em grupo. Participaram 36 crianças (18 meninas e 18 meninos) e 3 encarregados de educação.
O envolvimento activo das crianças e a satisfação demonstrada pelos encarregados evidenciaram o impacto positivo da actividade, mostrando que, com criatividade e participação, é possível construir ambientes de aprendizagem significativos e inclusivos.
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A Escola do Magistério ADPP no Cuanza Norte e no Uíge deu início a uma nova etapa na formação de professores, com a abertura oficial de uma classe dedicada ao E-learning e Tecnologias Educacionais. A iniciativa, lançada em Abril de 2025, contou com a participação de 58 professores estagiários na formação inicial e visa preparar educadores capazes de integrar ferramentas tecnológicas no processo de ensino-aprendizagem, mesmo em contextos com infraestruturas limitadas.
A formação introduz conteúdos que vão desde os conceitos fundamentais da informática — como a história do computador, os principais componentes de hardware e software — até ao domínio de aplicações práticas como o Microsoft Word, Excel e PowerPoint, bem como plataformas educativas como o Google Classroom e o Google Meet.
Durante a sessão de abertura, os facilitadores destacaram que a formação foi desenhada para contextos com recursos limitados, demonstrando como as tecnologias, mesmo simples, podem tornar o ensino mais dinâmico, participativo e centrado no aluno.
Esta nova componente pedagógica reforça o compromisso da Escola do Magistério ADPP com uma educação inclusiva e orientada para o futuro, preparando professores mais capacitados para integrar as TICs nas suas práticas e responder às necessidades das comunidades onde irão trabalhar.
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