header education

 

ALFABETIZAÇÃO E QUESTÕES TRANSVERSAIS

Há questões tão fundamentais que aparecem em todos os projetos da ADPP, sendo a alfabetização e a igualdade do gênero duas das principais. Desde participantes de projectos que aprenderam a ler e escrever, ou professores que realizaram sessões de alfabetização na comunidade, todos na ADPP estão motivados a contribuir a erradicação do analfabetismo. A capacitação do pessoal também é uma característica fundamental do trabalho da ADPP, garantindo que as muitas pessoas que trabalham nos projecto em todo o país estão continuamente aumentando sua capacidade de criar desenvolvimento.

Alfabetizandos em 2020

% Mulheres

Alfabetizandos desde 2011

Children in a classroom with teacher

 ALFABETIZAÇÃO

A alfabetização é a chave para o sucesso em
todas as esferas da vida e para todos: jovens
e idosos, homens e mulheres.
ADPP integra a alfabetização em vários
projetos quanto possível, bem como projetos
apenas para a alfabetização.

 

 

 

 

O ADPP ajuda milhares de pessoas a se alfabetizarem. De 2010 a 2014, 106.369 pessoas, 61% das quais mulheres, alcançaram da 2ª a 6ª classes como parte de um programa de desenvolvimento rural de âmbito nacional que a ADPP implementou junto com o Ministério da Família, Agricultura e Desenvolvimento Rural.

A maioria dos participantes eram agricultores familiares. A alfabetização foi integrada em vários projetos do Clube de Agricultores quanto possível desde 2012, cobrindo as províncias do Cunene, Cuando Cubango, Cuanza Sul, Cuanza Norte, Malanje e Luanda.

A campanha mais recente iniciou em 2018 e beneficia quase 7.000 pequenos agricultores em 60 comunidades nas províncias do Bié, Huambo e Malanje no Projecto de Agricultura Familiar e Comercialização (MOSAP II). A alfabetização abre um novo mundo, permite que os agricultores mantenham registros de produção e posses, controlem os documentos ao assinar, solicitem bilhete de identidade, aprendam lendo etiquetas, pôsteres, jornais e panfletos, garantindo preços justos e transações honestas. Além disso, as lições para os agricultores são adaptadas para incluir tópicos de interesse agrícola, saúde, bem-estar e cidadania.

Por outro lado, havia 7.774 alfabetizandos em quatro províncias no projeto Desenvolvimento Comunitário das Comunidades Pesqueiras, 2018/2019;  600 alfabetizandos em duas vilas de pescadores em Luanda entre 2016 e 2018; 1.630 jovens e adultos participaram de aulas de alfabetização no assentamento Lóvua para refugiados da RDC; O Centro Educacional Cuanza Norte atingiu mais de 3.700 pessoas com aulas de alfabetização entre 2017-18; 1.038 alfabetizandos alcançaram o Módulo 3 no projeto Educação para Todos em Lunda Sul 2015-2018; A Educação Básica para um Futuro Produtivo (2009-2014) viu 5.085 jovens e adultos concluírem o treinamento de alfabetização e, no último ano de estágio, os alunos das Escolas de Magistério ADPP realizaram centenas de microprojetos de alfabetização em comunidades rurais por quase todo país.

 

header education

GÊNERO

A ADPP opera vários projetos voltados especificamente no empoderamento de meninas e mulheres, desde a conscientização sobre o VIH até na obtenção do curso em corte e custura e empreendedorismo.
No entanto, gênero não é um “problema das mulheres” e a igualdade não é alcançada puramente trabalhando com mulheres

 

Nas Escolas de Formação de Professores, procura-se matricular igual número de alunos do sexo masculino e feminino, de forma a aumentar o número de professoras, principalmente nas escolas rurais. As mulheres na sala de aula atuam como modelos, incentivando e apoiando as meninas a continuarem seus estudos.

Durante a formação, os alunos do sexo masculino e feminino trabalham juntos em todos os tipos de actividades, independentemente de serem tradicionalmente associadas a um gênero. Alunos do sexo masculino e feminino em seis escolas de formação de professores da ADPP participaram de uma campanha denominada “Todas as Meninas na Escola em 2016 e 2017”, cujo legado continua, uma vez que todos os estagiários estão cientes das questões de gênero. As escolas politécnicas da ADPP incentivam os alunos a olhar além dos papéis tradicionais ao escolher um curso a seguir, embora haja um longo caminho a percorrer para alcançar a paridade.

O Instituto da Linha da Frente treina mulheres para funções gerenciais em pé de igualdade com os homens. Os clubes de meninas ajudam a capacitar meninas e mulheres jovens, entre outras coisas, conhecimento sobre saúde sexual e reprodutiva, e esses programas vão muito além, envolvendo meninos e homens jovens, a fim de combater as atitudes masculinas.

Children in a classroom with teacher

 A CAPACITAÇÃO DO PESSOAL

A capacitação do pessoal é uma forma de promover o desenvolvimento inclusivo e a ADPP recruta muitos funcionários das áreas rurais em todo o país, pessoas cheias de ideias, energia e desejo de criar desenvolvimento, mas que não tiveram a oportunidade de obter emprego.

 

O compromisso da ADPP com o treinamento em serviço lhes dá a oportunidade de adquirir experiência, desenvolver sua capacidade e alcançar seu potencial. A ADPP Angola sempre reconheceu a importância dos funcionários e voluntários nos seus projetos, e também reconheceu a importância da formação para construir aptidões e competências, proporcionar motivação, trocar experiências e empoderar.

O treinamento em gestão é a chave para promover as habilidades internas e nacionais. O Instituto da Linha da Frente na província do Huambo, criado em 2009, oferece aos colaboradores da ADPP, voluntários e ex-alunos a oportunidade de desenvolverem o seu potencial em gestão. Eles passam seis meses no Instituto da Linha da Frente, aprendendo mais sobre ADPP, sobre desenvolvimento e adquirindo habilidades práticas tanto na escola quanto em projetos locais da ADPP.

Os participantes, então, aprimoram essas habilidades ao longo de cinco meses de experiência em gestão em projetos como Clubes de Agricultores - uma experiência mutuamente benéfica. 90 professores das escolas de formação de professores estudavam a distância na One Word University em Moçambique. O Centro de Cursos e Conferências da ADPP (CCC) na província de Luanda, município do Ramiro é o cenário para seminários, cursos, reuniões e treinamentos, que vão desde a integração de pessoas com deficiência até documentar e verificar devidamente os resultados dos projetos.

As reuniões de planificação trimestrais realizadas no CCC fornecem uma oportunidade para trocar experiências dentro e entre os tipos de projeto, bem como para actualizar o conhecimento, discutir as realizações e planificar com antecedência. A planificação em si é uma habilidade-chave, e a implementação eficaz do projeto depende disso. Durante a pandemia de Covid-19, a capacitação continuou a distância.

CRONOGRAMA

2021
Direitos Humanos, Educação e Empoderamento de Mulheres e Raparigas

2020
Apoio a Mulher Agricultora Rural em Angola

2019
Mulheres em Acção Estalagem

2018
Mulheres em Acção Benguela, Cabinda e Luanda

Educação de Adultos nas Escolas de Campo

Prevenção de VIH em 6 Províncias

2016
Empoderar Raparigas nas Áreas Rurais em Angola

Educação para todos: Cuanza Norte

Centro de Formação Agrícola e Clube de Mulheres Agricultoras

Mulheres em Acção: Caxito

2015
Educação para todos: Lunda Sul

Clube de Mulheres Agricultoras Cuanza Norte

2012
Clube de Mulheres Agricultoras Cuanza Sul

2010
Educação Básica para um Futuro Productivo - 10 províncias

Campanha de Educação de Adultos

AS METAS GLOBAIS

Educação Primária e Secundária Gratuita

Igualdade de acesso a Educação Pré-escolar e Primária de Qualidade

Igualdade de acesso a Educação Técnica Profissional e Superior a Preço Razoável

Contruir e Melhorar Escolas Seguras e Inclusivas

Educação sem Discriminação

Alfabetização e Ensino de Matemática Básica Universal

Educação para Desenvolvimento Sustentável e Cidadania Global

Aumentar o Número de Pessoas com Qualificações Relevantes para o Êxito Financeiro

HISTÓRIAS

Hipólito Lembe Chivulo, EPP Cabinda

”Tive a oportunidade de fazer o meu estágio profissional na empresa Moto-Engil onde fui colocado na área de serralharia. Eu aprendi muito. Foi uma boa formação”